Sea por este medio para enviarles mi aportación.
Muchos saludos y buen inicio de semana
MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
La preparación que tengo es la de ingeniero químico, sin embargo yo inicie en la docencia hace aproximadamente como 10 años frente a grupo, en el CECyT, en el plantel Pomuch del Estado de Campeche, esta labor como profesor de Física, Química, Biología, Matemáticas entre otras asignaturas, a sido mucho de mi agrado ya que me gusto impartir clases, así como tambien asesorar en las materia y en proyectos de investigación, didácticos, ecológicos, etc. Ahora reflexinando considero que mis compañeros de grupo, así como de nuestra asesora comparten ese gusto al realizar su función, dandonos cuenta de lo importante de nuestra actividad que es la de educar, sobre todo en nuestra actualidad donde la ciencia y la tecnología tiene un gran avance, haciendo que el docente este en una continua actualización.
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
A continuación se puede comentar algunas preocupaciones de nuestra labor docente dentro de las cuales se puede encontrar el constante deseo porque todos nuestros alumnos aprendan, llevando un buen desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que el docente debe ser emprendedor e innovador para que en cualquier momento de su aplicación exista un continuo avance en este proceso pedagógico, iniciando por conocer el tema a tratar, para luego llegar al planteamiento de los problemas, definiendo nuestros objetivos. Ahora se puede satisfacer estos objetivos desarrollando nuestra experiencia pedagógica, capacitación, preparación e ideología, para obtener excelentes resultados en mejora de nuestros educandos. Aunque existan factores que parezcan obstaculizar nuestra labor docente siempre hay que seguir cumpliendo de la mejor manera nuestra encomienda que es la “educación”.
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
1.- Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Los estudiantes saben que internet se utiliza como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video y como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de trabajo para: crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia técnica y profesional, comprar, vender…
2.- ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Induciendo y motivando al alumno a que lo utilice para su provecho ya que es un medio de comunicación e información, sobre conocimientos, datos, opiniones e ideas de personas de cualquier lugar del mundo, que pueden contribuir para nuestra formación y preparación en general.
3.- ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán? Descubriremos que hemos desatado una dinámica generosa que moviliza saberes disponibles en la comunidad en favor de otros miembros de la misma comunidad, y que hemos empezado a encaminar nuestros pasos en el sentido y dirección de la comunidad hacker, compartiendo y construyendo juntos al modo de la sociedad del conocimiento y del aprendizaje como propugna Jordi Adell.
El internet como ya se comentó es un medio de comunicación e información, sobre conocimientos, datos, opiniones e ideas de personas de cualquier lugar del mundo, que pueden contribuir para nuestra formación y preparación en general. Se puede considerar que aprendemos de manera conjunta, ya que al tener este medio al alcance de la mano y de fácil acceso logramos una excelente interrelación con cualquier persona.
Los estudiantes saben que internet se utiliza como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video y como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de trabajo para: crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia técnica y profesional, comprar, vender…
2.- ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Induciendo y motivando al alumno a que lo utilice para su provecho ya que es un medio de comunicación e información, sobre conocimientos, datos, opiniones e ideas de personas de cualquier lugar del mundo, que pueden contribuir para nuestra formación y preparación en general.
3.- ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán? Descubriremos que hemos desatado una dinámica generosa que moviliza saberes disponibles en la comunidad en favor de otros miembros de la misma comunidad, y que hemos empezado a encaminar nuestros pasos en el sentido y dirección de la comunidad hacker, compartiendo y construyendo juntos al modo de la sociedad del conocimiento y del aprendizaje como propugna Jordi Adell.
El internet como ya se comentó es un medio de comunicación e información, sobre conocimientos, datos, opiniones e ideas de personas de cualquier lugar del mundo, que pueden contribuir para nuestra formación y preparación en general. Se puede considerar que aprendemos de manera conjunta, ya que al tener este medio al alcance de la mano y de fácil acceso logramos una excelente interrelación con cualquier persona.
ESTRATEGIA A UTILIZAR CON MIS ALUMNOS
La estrategia propuesta consensada con mis alumnos es la de realizar investigaciones por medio de internet de las tareas y exponiendo cada uno de ellos lo que consultó, para posteriormente llegar a una conclusión con conceptos y datos precisos.
De acuerdo con la lectura saberes disponibles internet se utiliza como reservorio y como espacio social de acción individual y colectiva.
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